(no subject)

[bouzyges]

"Воля входит в мышление разным образом. Самый простой - это когда имеется внешний приказ - думай так или думай об этом. Понятно, что это может быть очень вредным, а может быть нейтральным или даже полезным - в конце концов, учителя вот этим и занимаются. Это довольно понятно - извне определяется лишь точка приложения усилий мысли, тема, или цель - а сам процесс мышления идет так, как данный человек умеет это делать. Я имел в виду несколько более тонкий момент. Мне довольно трудно его описать - не переходя к специальной терминологии какой-нибудь школы, к тому же, не всегда приспособленной, чтобы на ее языке такое говорить. Но, в общем, можно представить себе разницу между схемой и растением. Мы рисуем на бумаге цветочек - листики, венчик, даже корешки. Это схема. Реальный цветочек не такой, хотя его части находят отображение в рисунке. Реальный цветочек растет медленно, его жрет щитовка, нападает тля, ему мало света, он изгибается нефотогенично не туда, куда хотелось, потом он не цветет... А со схемой мы властны поступать как хотим. Стерли листик, пририсовали другой в ином месте. Примерно так происходит с мыслями. Реальная мысль развивается не так быстро, как хотелось бы, может пойти не туда, куда хотелось - питания не хватает или свет с другой стороны. Она растет непредвиденно и она живая. А схема неживая, зато ее можно в любом месте исправить как угодно. Кажется, что свобода обращения с мыслями полная - как захотел, так и подумал. Это выдумка, многое не может быть подумано, но у человека иллюзия - он представляет себе схему и полагает, что это мысль и есть. За мыслителя работает язык, гений языка позволяет иметь некоторые смутные представления общих понятий, человек думает словами, но ему кажется, что тут прошел какой-то процесс мышления. В результате мысли (то, что ими называют) произвольны, подчинены власти человека, но ложны - это схемы, в них нет ни малейшей мыслительной силы. Тут воля включена в самую нутренность мышления, не в точку начала, не в цель, а именно в процесс - этот вот листочек в это место на стебле приляпала не какая-то мыслительная способность, а чистая воля. Так что мысль вся изломана-разорвана, там входит воля и перемещает части, начинается игра в комбинаторику. Я имел в виду примерно такой смысл, тут даже дело не в выборе, все значительно хуже. Например, неприятно, что почти ничего не удается объяснить: если нет у собеседника нормального процесса мышления, нельзя апеллировать к его пониманию. Он, попросту говоря, ничего не понимает. Пониманием он называет привычку в некоторых местах кивать и бурчать утвердительно, а в других - некать и мотать головой. Это всего лишь привычки, реакция на знакомое и незнакомое, следование авторитетам - собственного мышления там просто нет, и человека не упросить подумать - он не может. Так что сначала надо вырабатывать процесс мышления, хоть слабенький, а свой, чтобы было с чем работать, к чему апеллировать словом "Понимаешь?"

ivanov_petrov